校草制霸录五十四、天赋智商不可补(2/2)

那位师兄尴尬地笑了笑：“所谓过目不忘，从小到大不知听了多少回，但在生活中真还没遇到过谁有这种超能力。现在见到这位师弟竟如此神奇，难免有些见猎心喜，便想着亲身见证一回，也好知道自己与天才之间到底有多大的差距！”

“多大的差距？现在的差距就是你和他之间的距离，近在咫尺；至于将来的差距，就好像你与太阳，你可以感受到他的光辉和能量，却永远追不上他！”葛钧天永远是那么毒舌，那位师兄的玻璃心瞬间被戳得千疮百孔，只好转过头认真核对江水源纸条上的数字，借以抚慰自己受伤的心灵。

几分钟之后，那位师兄忍不住惊叹道：“居然一个不差！全对！”

葛钧天却觉得理所当然：“那是自然，否则凭什么一分钟之内就能看出1729是的士数？再者说，如果没有充分把握的话，谁会看了几眼就转过身去默写？敢这么做的要么是天才、要么是白痴，你觉得江水源同学可能会是后者么？”

这种默写数字的考试绝对干脆，会就是会，不会就是不会，瞎蒙都没处蒙去。而且随着时间一分一秒过去，记忆只会越来越模糊，遗忘的也会越来越多，直至最后脑袋变成左边是水右边是面粉，稍微动动就变成一团浆糊。只过了五六分钟，学生们就开始陆陆续续交卷，几乎每个人都是垂头丧气，显然他们没有取得令自己满意的成绩。

据那位师兄统计，这剩下的十九个人中，一般都只能默写40个数字左右，少的只有30个出头，多的则有将近60个。其中张谨默出了47个，算是中等偏上；而李知礼则默出了51个，能够勉强排挤前五名。但他们无论表现怎样，与江水源的差距都是有如天壤！

李知礼等人再也无话可说，不过还是忍不住抱怨道：“葛老师，奥赛选拔不应该是注重广度和深度么？为什么你老出这种无聊的题目呢？”

“这不是无聊，而是检测你们的能力和潜力，避免浪费你我双方的时间！”葛钧天仰着头说道，“在我看来，知识不会，花点时间学学补补就行了；可智商、天赋不行，你说怎么学、怎么补？”

李知礼等人只好乘兴而来，败兴而归。