我的老师是学霸第五百三十七章 合作研究？(2/2)

但是……

艾亮又转念想了一下，发现事情并没有他想象的那么糟糕。

既然‘量子比特编码’这个课题是两个课题组进行合作研究，那在接下来的一段时间，自己和顾律肯定是待在同一个屋檐下的。

而在同一个课题项目中，两人算是合作模式，虽然没办法进行纵向比较，但还是可以进行横向比较的嘛！

比如说，对课题研究的贡献程度。

课题最后可以研究成功，肯定是靠着课题组全员的努力，这一点没错。

但是每一个人对最后的研究成果贡献程度是不同的。

有的人多，有的人少。

现在顾律和自己被分到了同一个课题，肯定是没办法比课题完成的速度了，但是对于课题成果的贡献度大小还是可以比较一下的。

而对于这个，艾亮则是有着十足的自信。

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