造个系统来读书第215章 全班一起做(2/2)

“卧槽，我竟然可以去搞科研吗？”

“这个结果解释说我可以当艺术家，可以学设计……问题是我连一点美术功底都没有，现在学的话，会不会太晚？”

“哎，我还想学土木工程的，这上面竟然说我的职业方向是搞创作？我是不是不该读理科？”

赞叹、懊恼、惊讶的声音此起彼伏，一时间整个教室里嘈杂无比。

过了一阵，王老师把唐明耀请上台，让他来给大家做测评解释。

唐明耀说:“题目大家都做过了，也对照了答案的解释，知道这个题是什么性质的，我就不多说什么了。现在你们谁有疑惑的，可以提出来问我，我尽我所能帮大家解答。”