造个系统来读书第227章 阅读面太窄了(1/2)

经过几次考试实践，唐明耀现在对机器人模式的运用已经很熟练了。

当考试铃响时，他就迅速进入了状态。

就跟固定代码被运行起来一样，先做什么，后做什么，都有其固定流程，可以最大限度避免考试中出现疏忽和遗漏，而且做题时的状态也会很稳，基本上不会出现这次考得特别好，下次又考得特别差的情况。

当然，任何方法的运用，都是分人的，他这一套也很难说就适用于所有人。

两天考试结束，唐明耀感觉自己的状态没什么起伏，心里对即将考出的分数也有了一些预估。

等到成绩下来，果不其然，比一诊涨了一截。

这次直接涨到707分了。

历史最高！

本来还想看一下竞争对手黄韬的分数，结果一看，妈蛋，亏自己之前铆足了劲要超过他。

这家伙这次才考了668分，连团支书郑玉燕都没考过，只得了个年级第三。

唐明耀进校时就听何秋说过，黄韬是上一次高考失利才复读的，现在看起来，他似乎是受上次经历的影响，越考越差了。

这类学生就是那种上不得考场的人，平时成绩很好，一旦到了重要考试场合，就心态不稳，稀里糊涂必然考砸。

从黄韬这大半年的成绩曲线来看，距离高考越近，他就越稳不住，真不知到了三诊时，他的成绩会成个什么样子。

“可惜……”

唐明耀暗叹一声，把黄韬抛在了脑后。

这样的对手，已经不被他放在眼里了。现在他的眼睛，直接放眼到了全市。

双湖中学并不是省城第一的学校，只能说是前五，其他还有好几所中学，能跟这所学校竞争。

状元之争，向来都是最激烈的，有时候差一分半分，说不定就名次互换了。

到时候，状元会被万人追捧，而第二名，大概就只有考生自己的亲人和老师同学知道了，待遇差距不是一般的大。

这次二诊，全市超过700分的有四个人，其中分数最高的713分，第二名709分。

唐明耀只能排第三。

到了七月份，这几个人都将是他的竞争对手，还有其他市偶尔也会有一两个高手，甚至有些这次没到700分的，也许就能在高考中突然爆发，比平时多考出十几二十分，和他竞争这个状元。

更何况，高考时还有一个不容忽视的影响，就是场外加分。

这些能考700分左右的学生，哪个没有参加过各种竞赛，取得过名次？到时候加个五分、十分，那还怎么比？

因为特殊原因，他唐明耀可没有参加过任何竞赛，想要稳稳拿下这个状元，难度不是一般的大，至少要考到720分以上才稳当。

只是唐明耀隐隐感觉到，自己的实力已经触到天花板了，分数到了他这个程度，想再往上涨已经没有方法可循，只能尽人事知天命。

…………

说回这次成绩排名的事情上来。

说来挺有意思，唐明耀这里，对自己取得的成绩毫不在意，转眼就把目光放到了更广阔的舞台上，思考起了状元之争，然而这次二诊的成绩，却在班上掀起了轩然大波。

原因无他，唐明耀进步太快了。

刚进校时，他才只能考六百四五十分，这几个月过去，就直接突破了七百分，太让人不可思议了。

尤其是他的成绩超过了黄韬，在全市排名到了第三这件事，更让人觉得兴奋。

状元之相啊！

当时班上的同学拿到他的卷子时，不少人都发出羡慕嫉妒恨的叹息。同桌何秋甚至恨不得挖开他的脑袋，看看他的大脑到底是怎么长的。

至于黄韬的持续下滑，同学们除了惋惜之外，倒也没有什么别的心思。

只有班主任老师注意到了他的状态不对，把他叫到办公室，认真跟他谈了两回心。

至于有没有用，外人就不知道了。

但唐明耀觉得是没用的，不是他瞧不起王木林老师，而是黄韬这种情况，明显需要求助专业的心理咨询师，而且感觉要经过长期的治疗才能得到解决，远不是“放松心态”、“沉住气”这种谈心就能解决的。

考试结束，一切又回归了正常。

唐明耀休息时会去陶老师办公室，独处复习，只有上课时间才去班上跟大家一起上课。

一边复习，一边把那本英文版的存在主义心理治疗》接着往下看。

随着阅读的加深，他在其中发现了许多以前不知道的知识。

就此延展开去，很快就找到了很多关于死亡这个话题的书籍和作品。

比如，死亡这个话题，并不是上世纪70年代才兴起的大辩论，早在两千多年前，无数哲学家早已就这个问题进行过深入的哲学辩论了，如苏格拉底、亚里士多德、西塞罗等等。

西塞罗曾说:“思考哲学就是为死亡做好准备。”

圣·奥古斯丁说:“唯有面对死亡之时，一个人的自我才真正诞生。”

近代也有许多人对此进行过探讨，比如尼采、海德格尔、弗洛伊德等等。“未来的可能性不再有可能，这就是死亡的定义。”海德格尔如是说。

就连不是哲学和心理学这个体系内的学者，也有很多人对死亡话题有着深入的研究。

比如托尔斯泰，他的伊凡·伊里奇之死》就是描写一个濒死之人在死前那段时间内，内心的挣扎与反思，把一个人对死亡的恐惧与最后的释然，写得入木三分。

还有黑泽明