造个系统来读书第266章 安排签售会？(1/2)

唐明耀清晨醒来，发现手机里有条未读短信。

打开一看，是罗文溪半夜十二点多发过来的，里面内容是：

【我到家了，晚安！老公~】

昨天在食堂里，少女没能喊出口的那个称呼，她终究还是用文字发了过来。

唐明耀想象着她打出这两个字时的表情，只觉早起读书都充满了动力。

他手指摁动键盘，回了条信息：

“昨晚本来想等你们下了飞机，打完电话才睡的，结果睡着了。早上好，老婆。”

打完字，突然觉得最后那两个字有点肉麻，于是动手删掉，犹豫了一下，又重新添回去，点击发送。

两人在一起快三年了，在称呼这个问题上，一直没什么变化。

正式一点的场合，就互相喊名字，如果是私下里比较亲昵的时候，就省略掉称呼，直接跟对方说话。

这种对话模式，没有谁刻意为之，而是他们自然而然的相处出来的。

之前唐明耀也没觉得有什么不对。

直到昨天罗文溪画了那副画，他才后知后觉的发现，两人之间好像有点太“老夫老妻”了，既没有名字之外的昵称，也没有专属于对方的“爱称”，少了点浪漫。

“老公老婆”的称谓，虽然有点肉麻，但唐明耀觉得它的出现是件好事，填补了感情中以前没有顾及到的细节。

与恋人相处时，喊专属的爱称，与普通的随便喊一声，给人的感觉截然不同。

比如罗文溪喊他：“唐明耀，把碗给我一下。”或者：“碗给我一下。”

这跟“老公，把碗递给我一下。”是完全不同的感觉。

正常人都喜欢后一种称呼。

啧，亲密关系真是一门大学问。

刚拿着书出门，他收到了罗文溪的短信回信：“我起床了，上课去！”

唐明耀关心的问了下她那么晚回家睡好了没，又聊了几句日常，接着告诉她这几天回家记得看信报箱，这才收起手机，下楼抱着英语词典开始狂背。

京华大学大一就有四级考试，在明年的六月份。

而在明年年底，还有随之而来的六级考试。

唐明耀觉得自己现在的水平，过四级是没问题的，但他得做更多的准备，夯实基础，争取明年年底，也就是大二上学期，一次性把六级给过了。

当然他也不全是为此在做准备，除了考级，他还有一个目的——读英文原著。

这段时间他看的都是哲学方面的书籍，都是中文版，暂时还用不上英文，但之前何宁师姐那两本英文书给了他很深的印象，最近和师姐的交流之中，她也明确告诉他，这门学科想要学得深，必须英文精通。

因为比较权威的著作全是英文版的，不会看英文原版，就等于把最有价值的学问拒之门外。

所以唐明耀读英语的目标是，在大学期间，要掌握无障碍阅读心理学英文原著的本领。

这比只求过四六级，要求要高得多！

每天学习英语，势在必行。

大一课程排得很紧，读完英语，接下来就是一整天的课，连晚上都还有两节选修。

上完之后，回到寝室就晚上八点多了，简单做了番洗漱，拿出笔记本，继续写作新书。

《我们都是受伤的一代人》，故事跟随着男主角袁江的视角推进，他在调查中发现汪小鱼的家庭很糟糕，父亲是个喜怒无常的男人，经常家暴母亲，偶尔也会打汪小鱼，这让汪小鱼一直生活在水深火热之中。

但这个漂亮女孩，在伙伴们面前却一贯的温柔善良，偶尔提及家庭时，也只说母亲的好，从不提父亲的残暴。

袁江很心疼这个心爱的姑娘，觉得必须拯救汪小鱼。

在调查的过程中，他的行为被好友之一的李泽发现，李泽也是他们小团体中对汪小鱼有好感的一个男生，是袁江的有力竞争者。

但这一次，他们没有起内讧，而是共同约定了一个目标，先把汪小鱼拯救出来。

接下来的剧情，就是两人如何出谋划策，帮助女孩对抗父母的故事。

而因为此事，袁江经常不能按时回家，他的父母觉得他是在学坏，于是从小对他要求严格的父母，对他要求得愈发严格了。

严格到什么程度呢？每天回家的时间，必须精确到分。

闹钟一响，没有到家，顿时就是一顿数落。

父母无处不在的控制，激发了袁江的叛逆心理，于是又牵扯出了他自己与父母的对抗。

整本书，大致就是完整的讲述男女主角与父母对抗的故事。

从发现、到爆发、到和解一整个系列。

其间再穿插一些配角的遭遇。

思路清晰，主线明确。

做好了准备，唐明耀写作起来很快，每天抽空写几千字，时间进入十一月，已经写完了大半。

剩余的部分，预计将在下个月之内，写完全部初稿。

写作的同时，他也没忘了国庆时给自己定下的事情。

每天抽十分钟时间，写一封信给罗文溪。

内容不多，也许只是几句思念的情话，也许只是个小笑话，不拘于形式和内容。

比如今天中午吃过午饭，唐明耀就在寝室里拿出信纸，摊开写：

【我看见风，是你的模样。

我看见云，是你的模样。

我看见走在前面的女生，也是你的模样。

我高兴的上前，喊你的名字。

女生回头说：“同学，你认错人了。”】

把信装入