易步南行第259章：关爱成长(1/2)

这不是奚南想要的生活，住在大别墅里，过着有钱人的生活，甚至可以不劳而获，这种生活与她的理想背道而驰。

而与别墅一条水榭相隔的盛南公馆，才是她理想居所，站在22楼可以眺望远处的南燕湖。

盛南公馆的水电装修还没有结束，她期望暑假期间能装修完毕。然后着手置办软装，开窗晾着，待到年底前搬进去住就可以。

穿过盛南公馆，很快到了学校。

远远望过去，学校大门口围拢了很多家长。奚南到的时候，听到有家长想进去看孩子们的话剧表演，苦于没有入场券，门卫态度坚定的不给进。

其他人也就算了，一位奶奶恳求门卫让她进去，看看她孙子的演出，门卫也一视同仁地不给进。

门卫说，“不行，上头有规定，凭票进校，你这个口子要是开了，我的工作也就丢了。”

“通融一下好吧，我这好容易来一趟，你看我年纪都一大把了。”

大家七嘴八舌，“我们也能理解你，可是这也太不近人情了吧!”

“规定是死的，人是活的，你就让我们进去吧，我们和别人不一样，我们几个是家有孩子在演出的，我们进去就站着，不占位置的。”

“你们的心情我能理解，这个话剧演出是针对孩子的，有教育意义，主要是给孩子们看的，而且他们是在学校礼堂演出的，礼堂容量有限，座位都是留给孩子们的，有孩子演出的班级，才会有五章票给家长，也不是每个演出的孩子都有。”

奚南没想到，原来入场券这么难能可贵。

大家争执不下，走过来一位校内管理人员，

“对不起大家了，学校有学校的规章制度，我们要为所有在校孩子的安全考虑。

这个话剧演出，虽然说是一个演出活动，但实际上是给学生们的一个大公开课，只是我们通过话剧的形势，呈现出来。”

“我们家孩子可是第一次演话剧，我就是想看看，他们班那个节目六人，这个入场券是要申请的，等我看到信息时，已经没有票了，你说别人家的家长都进去，给孩子鼓劲去了，就我家孩子孤单，我有点愧对孩子啊!”一个年轻的妈妈说道。

“你们的心情，可以理解，这很快就到六一了，你们可以在六一的时候，来观看学校的文艺演出，那时我们将在室外的大操场进行，文艺演出的氛围就是欢快活泼的。”

那位年轻的妈妈不开心地嘟哝了一句，

“六一又没有我家孩子的演出，我来干嘛？！”

“好吧，不让进就算了吧!”人群中发出很无奈的声音。

“谢谢你们的理解和配合！”

那位孩子的奶奶依然不理解，亦很失望。

“哎，我这好容易兴冲冲地，来看我家大孙子演出。却不让进，其实，我本来是有入场券的，谁知道，孩子好心，把入场券送人了。”

“你家这孩子真是善良……”

奚南思绪飞转，她该不该做一回好心人，把票给这位奶奶，让她去看看他孙子的演出？

但转瞬，想到答应了尹振飞的事情，这也许，是这个孩子特别想证明自己的一次机会，如果，她能到现场支持一下的话，他许能彻底改变，变成一个越来越优秀的孩子，老师有时候的意义到不是你教授了多少知识，而是你影响改变了多少人，让他们懂得学习的重要性。

想到此，奚南毫不犹豫地递上自己的入场券走了进去。

她进去了，还听到门外的几人在说话。

那个奶奶说：“这个孩子就是不懂事，我当时还把他给臭骂一顿，自己家人不给，送给一个啥也不是的外人，关键时刻，还不是家人关心他。”

奚南心想幸好仁慈之心，把票给那位奶奶。

“早就听说学校管理严格，现在看来是真的!”

“仔细想想还是严格一点好，刚才那位校领导说得不错，要为孩子的安全考虑。我们进不去就进不了吧。”

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时间还有一会，奚南到达礼堂的时候，去后台小演员活动室找到了尹振飞，和他打了个照面，尹振飞看到奚老师果然来了，非常激动。

奚南为了不打扰他，找个后排的位置座好，等待着学生们的入场。等待的时刻，奚南仔细观察了一下，小演员们、主持人、评委、摄像、灯光等等，已经全部到位，就等着2:30分，话剧演出正式开始。

约摸五分钟光景，学生们在老师的带领下，一个个有秩序的入场。

从舞台布置和工作人员能看得出来，学校很重视这件事情。

奚南打开入场券，上有节目单，尹振飞的节目排在中间。

2:30演出准点开始。

前面的几场演出，都是围绕着学校的人和事展开，可以看出孩子们平时的排练和演出的用心，也很好的解读了“关爱成长”这个主题。

有些班级的节目，是在家长的帮助排练的，有些是请的专业的老师排练的，整体来说都还不错。

之前就听尹振飞说过，除了平时排练，他们的话剧，学校光彩排就彩了三次。

奚南不得不佩服，现在的孩子们真是多才多艺，具有极强的可塑性。

话剧指以对话方式为主的戏剧形式，于19世纪末20世纪初来到中国。于传统舞台剧、戏曲的区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。

话剧是一门综合艺术，从前期的剧本创作，到