局长成长史2303.1291、宋云生的算盘&nb..(1/2)

元顺刚刚发言完，接着有人就发言。【^】好么，发言很是踊跃啊！方圆本来也很想发言，但这个时候，反而冷静下来。先发言不一定好，不发言不一定不好。沉住气，如果毕书记一定要让自己发言，在适当的时候，他会提醒的；如果毕书记并没有这个意图，那么自己说了，又有什么意思？

宋云生、盛治仁倒是兴致勃勃的样子，不时与发言的委员互动交流几句。显然，宋云生与盛治仁，上午刚刚收看过**的报告，对报告的内容也是非常熟悉，倒也能与不同的委员不同的发言对起节拍。宋云生一直没有忘记常友强，提醒道：“常部长谈一谈。”或者说：“常部长是统一战线的最高领导，面对青联这个小政协，你来谈。”

这显然对常友强充分地尊重。在这样的情况下，常友强自然也会发表意见，谈吐分寸之间，也确实见到了卓然不群的见解，让方圆对常友强也留下深刻的印象。以前与常友强基本没有接触，这一次感觉常友强这位市领导也是有相当的政策研究水平。

毕全力一直谦虚地微笑着，把主角让给宋云生，自己只当一个木偶人。他的目光，经常停留在方圆的脸上，提醒方圆抓紧时间发言，但方圆似乎充耳不闻，或者是稳坐钓鱼舟，这份沉稳与老练，也与方圆的年龄似乎并不相称。毕全力也把目光时常停留在宋思思的脸上，这张漂亮的脸蛋，总是能够吸引男人的目光；这经历过沧桑历练过的气质，与一般的脂粉女人又有截然不同的味道。大成集团，这个公司最近已经被毕全力研究过许多遍了，这家以出口成衣和纺织品为主的企业，在过去几年里发展的速度很快，在欧洲、美国和日本市场，都占有一定的市场份额。毕全力曾经设想过，假如自己的老婆是宋思思，这将对自己事业的发展产生多么大的影响啊！

方圆必须要发言。毕全力扫视了一圈后，得出一个结论。别人的发展代表的是个人，方圆的发言代表的是一种姿态，代表的是一个团体。不能忽视方圆背后的力量，不能忽视方圆与宋云生之间的间接的但是比较密切的关系。

在又一位青联委员发言后，毕全力说：“今天，东州第一王牌学校5中主持工作的方圆校长也来到了座谈会的现场，方校长，你也来谈谈吧。”说得那么自然，笑得那么亲切。方圆说：“谢谢毕书记。宋市长、盛部长、毕书记、常部长，各位领导，各位委员，刚才我听了许多委员的发言，我感觉我的认识很片面，也很肤浅。如果我的发言有什么不对的地方，还请各位领导、各位委员批评指正。”宋云生说：“我看小方很久了，也想听听小方的高见。”盛治仁说：“将门无犬子。”毕全力说：“方校长总是很谦虚啊！来，大家给点掌声吧。”

摄像机的镜头对准了方圆，而记者们也打起精神。方圆并不低头看稿，而是侃侃而谈。方圆说：“作为一名基层教育工作者，我看不了那么多，看不了那么远。刚才听到了各位委员的发言，我感觉我的想法都是太普通太微小了，因为我只想到了5中，没有想到超越5中之外的事情。”

开语不凡啊！大家都把目光集中在方圆这里，包括刚才已经因为听觉疲劳而走神的人们。

方圆说：“今天总书记的报告，给我深刻印象的内容很多，但我感觉，作为一个一线教育工作者，对我有最大发展观的阐述。一个国家要实现全面协调可持续发展，需要坚持科学发展观；一座城市要实现全面协调可持续发展，需要坚持科学发展观；同样，5中作为东州市比较知名的发展，要实现全面协调可持续的发展，同样需要用科学发展观来指导。”

盛治仁今天上午在听会时，研究最多的，就是科学发展观。盛治仁有一种直觉，几年后，全党全国一定会掀起一次学习科学发展观的热潮来。真没有想到，一个小小的一线老师，竟然也知道这个论断是具有全局指导性的论断。以前，盛治仁对方圆的印象，只是停留在孔子田的女婿，一个有点小才华、在全国比赛拿过一等奖的青年人这个层面，今天方圆的开篇，一下子就引起了盛治仁的注意。毕竟，喜欢研究政治理论的人，也喜欢在这个方面有悟性的人。

盛治仁说：“小方，你觉得5中的发展，该如何贯彻这个科学发展观？”方圆说：“盛部长，科学发展观是一个系统的前瞻的理论，我所领会的，仅仅是一个皮毛。我是从总书记谈的科学发展观，想到了5中的发展。我在想，科学发展观的□□是以人为本，我的领会是：东州5中要实现长远的发展，必须要以人为本。这个以人为本，包含着两层含义，我的理解是，一是要全面地依靠学校现有的这些老师，靠大家的力量来建设和发展学校，不能光靠校长这个光杆司令，以老师们为本，以群众为本；二是要真正地关心全校的老师，让老师们感受到学校领导的关怀，感受到学校领导的尊重，这样他们工作起来也会顺心顺气；三是要为老师们的发展创造条件，要尊重和满足老师发展的愿望，要想办法为老师工作和事业的进步创造条件，要通过全校老师的发展，推动学校实现更大更快的发展。”

宋云生点头，盛治仁点头，毕全力点头，常友强点头。宋云生说：“推而广之，对于一个部门来说，这个以人为本是不是可以像方圆同志这样来理解；再推而广之，对于东州市的发展来说