局长成长史2976.1743、方圆的反击(2/3)

很慎重地回答：“达亮委员，谢谢您对东州5中的充分肯定，我们将在方校长的领导下，尽最大努力办好学校，为东州市人民提供更加优质的教育资源。关于初中的招生，从2007年的情况看，首先是满足龙湾区5中所在学区的小学毕业生的招生，我们设定本年度招生人数，通过电脑派位，确定录取名单。同时，按照市教育局的要求，每个班可招收特长生5人，12个班总人数在60人。这可以面向全市招生，我们主要的招生是查验学生在特长方面取得的成绩，特长方面的等级证书。在确定了初选名单之后，将进行一个全面的测查。2008年的招生政策还没有出来，不过，按照市教育局翟局长提出的打造特色要求，方校长已准备在东州5中原有的基础上打造学校的艺术特长，我们将除招生若干特长生之外，还将打造两个艺术班，初步的设想是面向全市招生。当然，这一政策需要市教育局的批准。高中阶段的招生，2007年，是按照市教育局的统一部署，面向全市招生，由学生自愿报名，根据学生初中毕业考试成绩高低，按照公平公正的原则，择优录取。今年是怎样的政策，一般需要到5月之后教育局才会研究。东州5中坚决贯彻市教育局的政策部署。方校长，不知道我的答复是否能够代表您的意思？”方圆点点头：“很好。翟局：“好。不知道达委员是否满意？”

达亮说：“翟局长，方校长，其实二位领导只介绍了招生的基本原则，并没有回答怎样才能确保我的儿子进东州5中学习。”

很牛逼啊！凭什么你的儿子一定要进入东州5中学习？方圆觉得心中有一股怒火升起来。方圆看看翟新文，翟新文明白方圆的意思，点点头。方圆说：“达委员，你的儿子能不能进5中学习，其实刚才邱校长已经介绍得很清楚了。这取决于：一、你儿子是不是在龙湾区5中所在的学区。如果在这个学区，将根据电脑派位公平录取，派得上，就取，派不上，就不能取；二、如果你儿子不在龙湾区的学区，那么还有一个机会，就是特长生录取。如果有优异的特长，我们也非常欢迎。”

达亮说：“我儿子在鹿堡区。假如我儿子没有什么特长，我还想让儿子读5中，怎么办？”方圆说：“这没有办法。”达亮说：“我愿意交择校费，几万都可以。再说，你们5中不也要招收一部分择校生吗？”

这个问题委实难以回答。翟新文与方圆都觉得有些棘手。这个时候，另一个政协委员说：“达委员，教育要公平，就是对每一个孩子都公平。不能因为有些孩子的家长有钱，就可以享受特权。”又一个政协委员发声：“教育局的领导，关于择校问题，是严重违背教育公平的事情。全国、全省、全市，广大的老百姓都对择校问题深恶痛绝。在东州5中，择校问题尤其严重，请问，市教育局如何杜绝择校，确保教育公平？”

择校问题确实有违教育公平，但择校问题不是中国特有的现象，在日本，在韩国，在美国，在加拿大，择校问题同样非常严重。在中国，择校最严重的地方，就是北京！为了上北京四中，有多少家长到处找门路，括跑关系的费用，包括择校费，就是为了孩子能够在北京四中读书。

这个问题是问教育局的，翟新文对这帮政协委员实在是深恶痛绝。翟新文忘记了，在这一次换届之前，自己也是东州市政协委员。翟新文说：“择校问题，是一个普遍存在的问题，不仅仅东州所独有。在北京，家长都希望子女就读北京4中；在杭江，家；在宁海，宁海中学的魅力相信各位都清楚。在日本，公立学校的硬件设施基本均衡，但师资也有差异，也有学校文化底蕴的问题。日本政府高官、议员、商界人士，也会把孩子择校到好的公立学校，当然最受欢迎的是办学质量高的私立学校。因为日本的竞争非常激烈，就读好的小学、好的中学，就意味着有更多的机会就读日本商界、政界名人最多的早稻田大学、京都大学。在美国，家里有钱或有地位的，普遍不愿意将孩子送到公立学校，都择校到收费高、教育质量好的私立学校。所以，这位委员提到的东州择校问题，其实就是优质教育资源相对不足的问题。东州教育局将致力于加强薄弱学校的建设，努力拓展优质教育资源，逐步来缓解择校问题。”

这位政协委员显然不满意翟新文的回答：“翟局长，我觉得你这是托辞。作为东州教育的负责人，又怎么能因为外国、外地存在择校问题而对东州本地的择校问题听之任之。这在一定程度上讲，就不作为。”

有这么一些政协委员是这样尖刻的。当然，用好听的词汇来形容，叫深刻。翟新文实在不愿意在这样的场合与这样的政协委员发生冲突，毕竟时明祥在这里，孔秀云在这里。如果自己真与这位政协委员干一仗，固然能够出一口恶气，但在时明祥眼里，那肯定是政治上极不成熟的表现。

翟新文正在思忖如何回答这位政协委员的挑衅，没想到方圆已经忍耐不住：“这位委员，我来问你一个问题，假如你的儿子在东州11中周边的小学就读，马上要面临小学要毕业进初中的问题，你是希望电脑派位把孩子直接派到11中，作推进教育公平的政协委员的表率呢，还是找门路找关系，期望把孩子转到一个相对好的初中，比如东州3中，比如东州5中？”

“哈哈哈哈哈哈。”达亮开