突然说要他们加入什么社团，比起抗拒，两人首先是感到有些茫然。
像是不想给他们太多思考的时间，平冢老师直接从沙发上站起，说了句“跟我来”。
终究对象是老师，比企谷没想太多就听从吩咐跟了上去，李念却眉头一皱，低垂下视线想了想，才后一步迈出脚步。
三人走在走廊上，前面的平冢静步履宽大，比企谷急匆匆才能赶上，语气和心情也受影响变得焦急，现在才想起要提问。
“等等、平冢老师？加入社团是指……”
“字面意思哦。”
“那种事我也知道，问的不是那个，社团什么的具体是干些什么啊？”
“就是侍奉活动，”
平静跟随在后，持观望态度的李念，觉得自己好像听到了一个奇怪的词汇。
比企谷显然也不明所以，战战兢兢的开口问道。
“我不能理解，是指疏通下水道还是绑架啊？”
“不能理解的是你的脑子，怎么会想到那方面去？”
“那究竟是啥？”
“是……解释起来很复杂我就不解释了，去了就知道。”
“倒是说清楚啊……”
“真烦啊你，老老实实跟上自己去看不行啊？”
被皱着眉头狠狠瞪了一眼的怂逼干脆的退缩，但还是满脸不能信服和心有绰绰，后部分的情感是真心担忧会被卷入什么犯罪活动里面。
李念可不想被这么蒙混过去，稀里糊涂的就加入了什么奇怪的社团，现在他觉得有点可疑，认为不得不说话了。
“老师你的说辞像是传销团伙的劝诱，视那情况而定我可是会拒绝的。”
“说什么视情况而定，你现在心里就盘算着怎么拒绝吧。”
平冢静已经看穿了一切，鄙夷的看着他。
李念移开视线。
确实他觉得活动内容什么的根本无所谓，不想把空闲时间浪费在莫名其妙的事情，不管怎样打定了主意要拒绝。
平冢老师猜到他心里想法，告诫般开口说着。
“记得我刚刚怎么说来着？这可是惩罚和要求哦？可不允许一切异议。”
这话说的有些绝对，但就老师和学生的之间的立场来说，后者确实没什么反抗的力量——至少比企谷是这样，不过这家伙有反抗的心理，他一点都不想放弃放学时段吊儿郎当的悠闲时间，于是向李念投以骐骥的目光。
转学生没让他失望，李念对教师与师生之间的上下关系不以为然，说道。
“教师可没有那等权限吧。”
他表情平淡，反抗的意志却很明显。
平冢老师心里轻轻叹息，她知道这学生自主意识相当之高，就猜这番话没那么容易叫转学生接受。
“那就换种说法，是我希望你们参加。”
“那就是可以拒绝咯？”
“给我好好考虑，作为转学生的你可能不知道，社团活动是我国学生很重要的一部分，什么都不参与的话，履历可不好看……更重要的是，于你们而言也只有现在二年级的时间比较有空闲，一个社团都没参加过的高中是怎样？不觉得那样的青春很无趣吗，要我说，你们这样下去人生都会留下污点的。”
也不尽然只是说辞，感慨般说出来的话语，透着真心实意。
李念感觉到这份情感，一时默然。
性格使然，平冢静说的和做都不太客气，但她确实是在为学生着想，特意去为几个问题学生做些什么，那恰是作为教师的责任心使然的，要正面对这善意予以驳斥，实在是有些过分。
可要李念就这样服从，那又不可能，也许普通学生确实有需要，但他不是，他的想法依然不变。
拒绝是肯定的，毕竟他虽然很闲，但浪费时间去和小孩子玩什么社团游戏也太过奢侈……他决定委婉点拒绝，至少现在不再想出言反驳。
比企谷却嗤之以鼻。
“那平冢老师你应该知道，把鄙人放进社团里面可是个错误的选择，我唯独对破坏气氛的能力超有自信，了解我的人都知道我存在的地方就像细菌扩散一样空气都会变坏的——我就是这么叼爆。”
平冢老师以怜悯的目光看着他。
“你已经超越恶心的境界，进一步叫人觉得可悲起来了。”
李念也惊叹的对这能力给予高度肯定。
“所以你本体是新形的病毒？叫做比企谷菌？”
比企谷大惊。
“给我等等，你为什么会知道我小学三年级时候的外号？”
李念一番白眼。
“也许像你说的那样，我也觉得把你放进集团里面不是好事。”平冢老师似乎认同了比企谷的说法，认为他说的这种事情是有可能，但似乎一点都不担心那种问题的发生：“可是比企谷菌的传播也需要空气不是吗？哪里可没有空气供你破坏。”
难道分配的部室还是真空环境不成？
两人的思考往奇怪的地方发展的时候，平冢老师在一间不起眼的教室前停下了脚步。
看来目的地到了。
门牌上一个字都没有。
两人想从外面观察观察看能不能从其他地方找到一些信息的时候，平冢老师一把推开了门。
胡乱堆放角落的桌椅，除此之外就是没有过多装饰的普通教室……虽然想这么说，这地方却因为某个存在而变得不同寻常起来。
那是一位正在夕阳下看书的少女。
这少女五官精致，黑发柔顺，捧书认真读着的情景美的如同画卷，只
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